Plan Quinquenal: de qué se trata la propuesta de Capitanich para el período 2023–2027 en la provincia
Producción y empleo, inclusión y equidad social, y gestión pública de calidad son los tres ejes que orientan las políticas
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PROVINCIALES
AVIA TERAI: CAPITANICH INAUGURÓ LA PAVIMENTACIÓN DEL ACCESO Y UN NUEVO SISTEMA DE PROVISIÓN DE AGUA POTABLE
Son más de mil metros que se pavimentaron sobre la ruta 27 y un sistema de provisión con cisterna y
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Capitanich: “Todas estas obras son un antes y un después para Corzuela”
El gobernador inauguró un nuevo almacén popular, un sitio de relevancia para emprendedores que posibilitará acercar las y los productos
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ACTO DEL 25 DE MAYO: «CREEMOS EN UN PAÍS FEDERAL, EQUITATIVO Y CON IGUALDAD DE OPORTUNIDADES», DIJO CAPITANICH
En Las Palmas, y con gran participación de la comunidad, se realizó el acto central por el aniversario de la
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EN EL ANIVERSARIO DE VILLA ÁNGELA, CAPITANICH HABILITÓ OBRAS ENERGÉTICAS Y DEPORTIVAS Y ENTREGÓ 142 NUEVAS JUBILACIONES
En el marco del 113° aniversario de la ciudad, el gobernador puso en marcha la nueva estación transformadora de Secheep
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LAS PALMAS SERÁ SEDE DEL ACTO OFICIAL POR EL 25 DE MAYO
A 213 años de la Revolución de Mayo, el Gobierno Provincial celebrará esta fecha patria con un acto oficial y
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OBRA ESTRATÉGICA PARA SAN PEDRO PESCADOR: CAPITANICH ABRIÓ LAS OFERTAS DE LA SEGUNDA ETAPA
Con un presupuesto de 930 millones de pesos, dos empresas presentaron sus propuestas para continuar la construcción de la defensa.
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PÉREZ PONS: “A LOS QUE FRENARON EL DESARROLLO DE LA PROVINCIA CUANDO GOBERNARON LES RESPONDEMOS CON OBRAS”
El ministro y precandidato a diputado provincial del Frente Chaqueño respondió a la oposición y les pidió que “dejen de
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NBCH24 ONLINE BANKING, PARA OPERAR FÁCIL Y SEGURO EL FIN DE SEMANA LARGO
Este jueves y viernes estarán disponibles todos los canales digitales de Nuevo Banco del Chaco, tanto desde la web oficial
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CAPITANICH PUSO EN MARCHA «EL TEATRO HACE ESCUELA» PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL DE ESTUDIANTES SECUNDARIOS
El programa pretende estimular a estudiantes y docentes a constituirse como futuros espectadores, analizando y elaborando una interpretación propia de
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